摘要：在教育事业不断发展的背景下，大学思政教育正面临全面的革新。作为大学教育教学中的重要组成，有效的思政教育对提升学生道德涵养，培养学生的综合素质有着重要的影响。而红色社团在大学生思政教育中有着重要的枢纽和衔接作用。因此，需要明确红色社团的重要性，结合有效的策略来促进红色社团的发展。
关键词：红色社团；大学生；思想政治教育；作用及发展     教育教学论坛
The role of Red Society in the ideological and political Education of College students and its Development Countermeasures
 
Dong Yan
 
Zhejiang Ninghai 315012
 
Absrtact: under the background of continuous development of education, ideological and political education in universities is facing comprehensive innovation. As an important component of college education and teaching, effective ideological and political education plays an important role in improving students' moral self-cultivation and cultivating students' comprehensive quality. Red society plays an important role in ideological and political education of college students. Therefore, it is necessary to clarify the importance of red societies and combine effective strategies to promote the development of red societies.
 
Keywords: red society; college students; ideological and political education; role and development
随着教育事业的不断发展，对我国大学生思政教育提出了更高的要求。随着马克思主义理论、特色社会主义理论在高等院校中的不断渗透，红色社团的发展逐渐受到人们的重视。通过开展多元化的红色社团活动来提升思政教育有效性，实现对大学生思政教育手段的不断革新，进而为大学生未来的学习与发展奠定良好的基础。
一、红色社团的特征
（一）政治性特征。红色社团的创建，是以高校党委指导为背景，结合团委的政治要求，由具备坚定政治立场、较强的管理能力与组织能力的大学生所创建，并且红色社团的发展宗旨与当下社会发展的意识形态一致。通过对马克思主义理论进行实践、研究以及宣传来进行思政教育，因此，红色社团具备一定的政治性。
（二）与时俱进的鲜明特征。红色社团在开展相应学习、研究、实践活动过程中，其内容并不是一成不变的，而是随着社会的不断发展进行科学性的创新，大学生可以通过相应活动学习到马克思主义理论的不断创新成果，进而发展自身道德综合素质。由此可以看出，红色社团具备与时俱进的特征^[1]。
（三）群众性特征。红色社团的开展，是基于整体学生而形成的一种思政教育手段，无论学生成绩好坏、能力是否突出，都可以积极参与到红色社团之中，以此培养自身的红色文化精神。由此看出，红色社团具备群众性。
（四）实践性特征。“实践是检验真理的唯一标准”，红色社团的创建，不仅可以对马克思主义理论进行宣传和研究，还可以通过多元化的实践活动去践行红色理论，进而提升学生自身的实践综合能力。由此可以看出，红色社团具备实践性。
二、红色社团在大学生思想政治教育中的作用
（一）有助于思想政治教育实效性的提升。依托于红色社团的大学生思政教育，对传统思政教育方式进行有效的创新，学生通过多样性以及多元化的思政实践活动来发展自己的道德综合素质。进而激发学生的学习兴趣，让学生带有强烈的学习欲望主动参与到学习之中，有效提升思政教育的实效性。
（二）有助于思想政治教育方法的创新。传统思政教育教师侧重于对学生进行理论知识灌输，而红色社团的创建，将思政理论知识以实践活动、宣传活动、研究活动的形式进行体现，进而转变传统教学方式，实现对思政教育方式的有效创新。
（三）有助于思想政治教育实践空间的拓展。高校思政教育理论知识大多通过课堂教学进行传授，缺少相应的实践培养。而红色社团活动的开展是基于思政教育理论知识为基础开展的实践活动，进而在潜移默化对学生进行理论教育的同时，发展大学生的实践综合素质，拓展思政教育空间。
（四）有助于在思想政治教育中团结和凝聚学生。相较于传统思政教育，红色社团的教育形式更加生活化，且内容也更符合学生的实际需求，提升学生的参与有效性，并充分发挥实践活动的带领、辐射作用，进而有效团结和凝聚学生^[2]。
三、大学生“红色社团”的现状
（一）各校“红色社团”发展不平衡。在社团形式类别多样化的背景下，红色社团的发展呈现出不平衡的现象。在实际社团纳新过程中，学生基本都已自身的兴趣为主导，所以兴趣爱好型社团纳新较为简单，并且人数较多，而理论学习型的红色社团入团学生数量较少。所以，红色社团与其它兴趣型社团呈现出不平衡的发展现状。
（二）“红色社团”内部管理的随意性较强。红色社团在实际发展过程中，由于是学生自发而组成的社团，所以在组建过程中缺乏专业的指导，针对社团内部制度机制的建立不完善，因此社团内部的管理呈现出随意性，对红色社团的发展产生严重的影响。
（三）学校对“红色社团”的管理不够规范。当下，由于团委无法进行有效的统一管理，所以针对红色社团的管理，基本上是二级院系的党委进行直接管辖^[3]。但是二级院系的各个党委组织在实际管理过程中由于业务较多，所以无暇分身对社团进行管理，更多的是依靠社团干部的自我监督，进而对红色社团的可持续发展产生影响。
（四）缺乏专业教师的指导。当下，各个高校中的红色社团担任指导教师的大部分各个院系的辅导员和团委，而只有一少部分是由专业的思政教师进行担任。受到诸多因素的影响，使得思政教师无法进行有效的指导和引领。因此，红色社团活动开展的有效性受到严重的制约。
四、大学生“红色社团”的发展对策
（一）完善管理机制，规划社团的长期发展。要想确保红色社团的可持续发展，高校需要结合实际情况对相应管理机制进行完善和健全。首先，需要结合高校自身的实际发展情况制定《大学生社团管理条例》，并在实际实施过程中进行不断的完善和修正；高校需要以学校内部社团申请实际情况制定严格的社团申请注册制度，并引导学生认识社团申请需要具备的秩序和方式。
（二）加强指导，规范“红色社团”内部管理。在实际管理过程中，学校需要结合实际情况对社团内部的管理提高重视度。学校可以为社团制定相应的考核制度，针对社团学生参与社团活动的情况进行考核，并根据学生的实际表现情况进行决定学生能否继续留在社团之中。当然，针对社团干部的选拔，也需实行相应的考核机制，以此来约束学生的行为。另外，可以实施激励制度，将社团的活动通过团委进行立项，引导学生认识到参与社会活动可以获取相应的素质拓展分，针对突出表现者可以进行一定的精神奖励或者是物质奖励。
（三）不断提升“红色社团”学生骨干的综合素质。在红色社团发展过程中，其社团干部自身的综合素质对社团的管理质量与效率有着重要的影响。因此，基于红色社团的发展，高校需要重视对社团干部综合素质的提升。首先，针对社团干部的选拔、审核、监督方面制定完善的制度，并严格遵守规章制度，进而确保社团干部的“根正”，其次，强化社团干部的培训。高校可以结合自身的实际情况，定期开展座谈会、经验交流会以及培训班等教育活动，以此来提升社团干部的综合素质，提升社团干部自身的组织能力和管理能力、经验等。
（四）去粗取精，打造品牌特色活动。社团的发展，打造自身品牌形象有着至关重要的作用，不仅可以提升社团宣传的有效性，还能提升社团的影响力。例如华东政法大学的“三个代表”红色社团，在发展建设过程中，始终秉承着创新、独立的原则，其自身主打品牌包括学子论坛、新锐视角大赛以及校长讲坛等。
（五）创办会刊和网站，为“红色社团”的发展营造良好的环境。随着信息技术的迅猛发展，互联网作为信息传播的新型媒介，已经被广泛运用到高校教育教学过程中。因此社团可以以互联网为基础，创办红色交流网站，以此来提社团信息交流的有效性。以及社团自身实际情况为基础对网站内容进行优化，可以定期将一些红色信息资源进行整理，发布在构建网站之中，以此来提升网站的知名度，进而为红色社团的发展营造良好的环境。
综上所述，大学生思政教育中红色社团的建立，对帮助学生树立正确价值观取向，以及发展学生的道德综合素质有着重要的影响。因此，高校需要重视对红色社团的发展。在实际建设过程中，明确当下红色社团发展存在的问题，认知到红色社团的重要性，结合有效的策略将红色社团的价值与作用发挥到最大化，进而为学生未来的学习与发展奠定良好的基础。
参考文献：
[1]□ 李萍. 红色社团在大学生思想政治教育中的作用——以榆林学院青年马克思主义理论学社为例[J]. 青年与社会·中外教育研究, 2012(7):88-88.
[2]杜毅. 红色社团对高校思政教育影响的实证研究——以湖南第一师范学院为例[J]. 怀化学院学报, 2013(10):112-113.
作者简介：董艳（1981-），女，浙江宁波人，浙江工商职业技术学院教师，思政讲师，研究方向：大学生思想政治教育与管理。
收稿日期：2018-12-25