《教育教学论坛》杂志社 _【官网】

 联系我们

点击这里给我发消息 韩编辑 984958817 点击这里给我发消息 韩编辑 984958817
联系电话:0311-80820729
 论文鉴赏
“互联网+”时代高校思想政治教育微载体应用研究
发布时间:2021-05-28 点击: 发布:《教育教学论坛》杂志社
“互联网+”时代高校思想政治教育微载体应用研究
范江玲
(新疆教育学院  新疆 乌鲁木齐  830043)
[ ]随着移动互联网技术的日趋成熟,微载体得以迅速发展并渗透到各个领域,这为高校思想政治教育开辟了新的发展空间。高校思想政治教育者应结合互联网传播信息的特点和发展趋势,大力推动教育方式的改革与创新。本文在“互联网+”视角下,探究了思想政治教育微载体的内涵、应用现状,并提出了优化思路。
[关键词]互联网+;思想政治教育;微载体;教育教学论坛
[基金项目]新疆维吾尔自治区高校思想政治理论课发展创新研发中心教改项目“微思政”在《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》中的融入研究(项目负责人:范江玲)阶段性成果。2019年新疆维吾尔自治区社科基金项目“新疆高校思政课与维护国家意识形态安全的契合性研究”(项目编号:19BKS022;项目负责人:杨文娟)阶段性成果。新疆高职高专思政理论课李煜名师工作室专项资助。
[作者简介]范江玲(1985-),女,汉族,河南洛阳市人,新疆教育学院马克思主义学院,硕士,讲师,研究方向:思想政治教育。
[中图分类号]G642  [文献标识码]A  
引言
2020年5月22日,李克强总理在政府工作报告中明确指出,全面推进“互联网+”,打造数字经济新优势。有人说“谁利用好了互联网,谁就拥有了真个世界”,甚至有人预言移动互联网将引发“千年未有之大变局”。随着新媒体新技术的飞速发展,互联网作为人们快速获取、发布和分享信息的全新渠道和互动媒体,它不仅深刻改变着人们的生活方式、思维方式,对教育也产生着巨大而深远影响。思想政治教育作为一切工作的生命线,将其传统优势与“互联网+”技术深度融合、协同发展,是抢占高校思想政治教育主阵地的重要抓手。如何适应新形势的发展,调整和改革思想政治教育微载体模式,以紧密契合高校思想政治教育立德树人的教育理念和根本任务,促进大学生成长成才,是高校思想政治教育者面临的重要课题。
一、“互联网+”时代高校思想政治教育微载体的内涵
“互联网+”的内涵就是信息化,即各类信息在最大限度地流动、共享和创造性的使用过程中产生价值,它的本质就是信息资源的互通利用。由此可见,“‘互联网+’的‘+’,既是技术上的‘+’,也是思维、理念、模式上的‘+’”[1]。“明着因时而变,知者随事而制”。创新是思想政治教育的灵魂和和动力源泉。近几年来,互联网在思想政治教育中的创新驱动作用逐渐被体现出来,它打破了思想政治教育的时间和空间限制,使思想政治教育由“面对面”的传统填鸭式的教育模式转向“虚拟试剂”跨时间、空间的开放式、交互式的教育模式。
微载体是新时代伴随着移动网络技术、网络平台迅速发展而诞生的产物。微载体的诞生与“微文化”的快速发展是密不可分的。随着互联网与信息技术的不断发展,微文化悄无声息的联合起微不足道的行为,凝聚了惊人的力量,潜移默化的改变着我们的生活。在微文化传播的过程中,微载体的功能逐渐凸显,为思想政治教育微载体的出现搭建了平台。思想政治教育者要充分挖掘微载体的价值,坚持与时俱进,遵循教育规律和学生的成长规律,用通俗易懂、寓教于乐的教育方式影响着大学生的思想水平和行为方式,可以使高校思想政治教育更具时代感和吸引力。简言之,高校思想政治教育微载体,就是利用微载体开展思想政治教育,主要是指通过微博、微信、QQ、微电影、微公益和微课等传播途径对大学生传授思想政治教育内容,提升大学生个性化、主动性学习的意识,使思想政治教育内化于心、外化于行。
二、高校思想政治教育“微载体”的运用现状探析
“互联网+”时代,微载体在高校思想政治教育中发挥着巨大的影响力,同时在运用过程中也暴露出一些问题。这些问题主要表现在以下几个方面:
1、微载体传播内容繁而不精,监管缺失
微载体作为教学载体深受学生欢迎,它形式灵活、多样,传播的内容丰富多元,是大学生了解时政热点、关注国家重大事件的重要渠道,同时也丰富了高校思想政治教育内容。但是在利益驱使下,为了能够更好的迎合用户群体的需要,有些信息发布者会发布大量良莠不齐、混淆视听甚至虚假的网络信息内容,来吸引用户群体的关注,提高热度。当前在校大学生群体基本上都是“90后”、“00后”,他们是伴随着互联网的高速发展成长成熟并深受互联网影响的一代人,是应用互联网的主力军。然而大学生因缺少人生阅历和理论储备,面对纷繁复杂的网络社会,其辨别眼力和正确判断能力较差,容易被各种极端、错误思潮误导,一些不良信息正在悄无声息的影响大学生的心理健康、道德观念、三观的形成和发展。由于网络空间的虚拟性,舆论环境的复杂性,高校没有比较完善的网络监管设施,管理部门管理难度加大,在一定程度上给思想政治教育带来了困难,制约了其实效性的提升。
2、微载体平台协调性差,利用率低
“微载体不强调固定的时间和地点,更强调知识的理解和传送,同时因其具有互动性强的特点,更利于交流和广泛的研讨。”[2]实际上,思想政治教育微载体的教育效果收效甚微。
 
三、“互联网+”时代微载体在高校思想政治教育中应用的改革思路
互联网时代,内容为王;互联网时代,体验为王。“互联网+”时代如何应用和创新微载体模式传播思想政治教育内容,更好发挥思想政治教育鲜活有力的育人功能,是一项值得深入研究的课题。
1、丰富微载体中的思想政治教育内容,凝聚引领力
思想政治教育过程中,教师要树立“有教育活力,才有教育质量”的意识,要善于激发学生的兴趣、引导学生明确追求目标,才能使教育更具活力。新时代大学生思维活跃、乐于接受新生事物,而高校官方微博、微信公众号等微平台却难以成为大学生思想政治教育主阵地。高校要整合教育资源,运用大学生喜闻乐见的方式对大学生进行思想政治教育,如用微电影、微视频等大学生更喜欢的微载体模式引导学生自主、互动学习,从而打破传统课堂模式的束缚,不断拓展和延伸微载体的领地,强化高校思想政治教育微载体建设,使思想政治教育如春风化雨、润物无声般真正“入耳、入脑、入心”。
2、完善微载体监管体制,强化权威性
“网络社会人际互动的陌生性、流动性、异质性、多元性、隐匿性、符号性、短暂性等复杂社会形态特征使得基于传统简单实在社会的非正式控制难有作为。”如何严防微载体在运用过程中会出现负面影响?这就离不开行之有效的监管机制。高校应该增强阵地意识,加强对信息传播的管理,建立健全微载体的监管体系,控制信息源头,当好网络信息的“把关人”,确保微载体发布信息的准确性,以正本清源,使网络空间晴朗起来。做好干预校园传播不良信息扩散的防范工作,努力构建突发事件的预警机制,协同线上、线下两个领域及时了解大学生的思想动态和行为举止,引导学生趋利避害,减少微载体带来的不良影响,在思想政治教育过程中提高微载体的可控性,强化微载体的权威。对大学生进行网络法治教育,规范大学生遵纪守法言行,帮助大学生树立网络法治意识,真正做微载体为高校思想政治教育所用。
3、加强“微团队”建设,提高实效性
微载体内容和形式的提升与创新,“微团队”即思想政治教育者对“微平台”的认知与操控是重要影响因素。思想政治教育者既要守好田,更要育好人。他们不仅需要较高的政治理论知识储备,还能够紧扣时代脉搏,具备熟练掌握微载体的操控技巧的能力,能够及时将科技成果应用于教学中。高校应该建立一支专业的传媒队伍,或者对教师、辅导员等微载体的使用者进行专题教育和技能培训,增强对微载体在思想政治教育中的功能的认知,提高高校思想政治教育者的使用技能和创新能力,引导其在教学中有效利用微载体。
参考文献:
[1].张宝君,刘静涵.“互联网 +”背景下高校学生思想政治教育微载体探究.吉林师范大学学报(人文社会科学版)[J],2016(44):114-119.
[2]纪研.高等学校思想政治教育微载体建设.沈阳农业大学学报(社会科学版)[J],2017-11,19(6):678-681
 
 
 
Practical Analysis of Micro Carriers on Ideological and Political Education in Higher Education Institutions under the Period of“Internet Plus”
Fan Jiangling
(Xinjiang Education Institute   Xinjiang   Urumqi   830043)
Abstract: With the rapid development of IT, Micro Carriers has a dramatically growth and widespread into every fields. Moreover, it makes efforts to the ideological and political education in higher education institutions. The educator, who teach the lessons of ideological and political education, should boost the reformation and innovation of teaching methods. From the “Internet Plus”point of view, this paper investigate the connotation and practical condition of micro carriers on ideological and political education and optimize the method as well.
Key word:Internet plus;Deological and political education;Micro carriers